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<rss xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom" version="2.0"><channel><atom:link href="https://forojovenagua.blogia.com/feed.xml" rel="self" type="application/rss+xml"/><title>Nafarroako Gazte Foroa - Foro Joven de Navarra</title><description>Nafarroako Ingurumen Arloko Baliabide Zentroa Uraren Gazte Foroa sustatzen hasi zen hainbat ikastetxeetan 2008. urtean, Nafarroako Uraren Foroa programaren barruan. Blog honen sorrerak bultzada bat proiektu honi bultzada bat ematea du helburu.                              &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;El Centro de Recursos Ambientales de Navarra (CRANA)puso en marcha El Foro Joven del Aguan de Navarra en algunos Centros Educativos en el a&#xF1;o 2008, en el marco del proyecto Foro del Agua de Navarra. La creaci&#xF3;n de este Blog pretende dar un  nuevo impulso a este programa.</description><link>https://forojovenagua.blogia.com</link><language>es</language><lastBuildDate>Sun, 10 Dec 2023 12:02:20 +0000</lastBuildDate><generator>Blogia</generator><item><title>Nuevo material sobre ecoauditor&#xED;a y agua</title><link>https://forojovenagua.blogia.com/2011/050201-nuevo-material-sobre-ecoauditoria-y-agua.php</link><guid isPermaLink="true">https://forojovenagua.blogia.com/2011/050201-nuevo-material-sobre-ecoauditoria-y-agua.php</guid><description><![CDATA[<p>Recientemente se ha incorporado al Centro documental del CRANA nuevos materiales pedag&oacute;gicos relacionados con el tema del agua. Por un lado est&aacute; la colecci&oacute;n de fichas educativas para conocer el agua denominadas "a mojarse, conociendo el medio h&iacute;drico", donde se trabajan las propiedades del agua, qui&eacute;n vive en el ebro, los usos del agua ,...</p><p>Este material est&aacute; en castellano y va dirigido a los alumnos de ense&ntilde;anza infantil y primaria.</p><p>As&iacute; mismo est&aacute; tambi&eacute;n la denominada "Gu&iacute;a para hacer la ecoauditor&iacute;a del centro educativo" en la que podemos encontrar un amplio cap&iacute;tulo y una gu&iacute;a especifica sobre el tema del agua.</p><p>Inicialmente este material est&aacute; dirigido a centros de ense&ntilde;anza secundaria, aunque puede utilizarse, adaptando los contenidos, en otras etapas educativas.</p><p>Las personas interesadas pueden solicitar m&aacute;s informaci&oacute;n o pedir prestado dicho material en el CRANA. Por &uacute;ltimo deciros que el material est&aacute; en catal&aacute;n, aunque no hay mayor problema a la hora de comprender el contenido, tambi&eacute;n pod&eacute;is encontrar m&aacute;s informaci&oacute;n en la web <a href="http://www.bcn.es/agenda21/a21escolar/">http://www.bcn.es/agenda21/a21escolar/</a></p><p>&nbsp;</p>]]></description><pubDate>Mon, 02 May 2011 13:35:00 +0000</pubDate></item><item><title>Ura izateko giza eskubideari buruzko ikusentzuteko lan lehiaketa</title><link>https://forojovenagua.blogia.com/2011/040403-ura-izateko-giza-eskubideari-buruzko-ikusentzuteko-lan-lehiaketa.php</link><guid isPermaLink="true">https://forojovenagua.blogia.com/2011/040403-ura-izateko-giza-eskubideari-buruzko-ikusentzuteko-lan-lehiaketa.php</guid><description><![CDATA[<p><span style="font-size: small;"><p>Ura baliabide bakarra eta ordezkaezina da, bizitzaren funtsezko oinarria eta baldintza ezinbestekoa pertsonen eta herrien garapenerako. Alabaina, gaur egun, munduan 7 pertsonatatik batek &ndash;ia 900 milioi lagunek&ndash; ez dute urik eskura beren oinarrizko beharrizanetarako, eta munduko biztanleen ia %40k &ndash;2.600 milioi lagunek hor nonbait&ndash; ez du saneamendu egokirik eskura. Ondorioak lazgarriak dira osasunerako, hezkuntzarako, etxebizitzarako, gizonen eta emakumeen arteko berdintasunerako, ingurumenerako eta pobreziarako.</p></span><strong><span style="font-size: small; font-family: Helvetica 55 Roman,Helvetica 55 Roman;"><strong><span style="font-size: small; font-family: Helvetica 55 Roman,Helvetica 55 Roman;"><p>Uraren giza eskubideari buruz gehiago</p></span></strong></span></strong><span style="font-size: small;"><p>Edateko ura eta saneamendua eskura ez izateaz ari garelarik, eskubide baten urraketaz ari gara; kontua ez da soilik baliabide baten berezko eskasia, baizik eta horrek dakarren pobrezia, gizartean sortzen diren aldeak eta borondate politikorik eza.</p></span><strong><span style="font-size: small; font-family: Helvetica 55 Roman,Helvetica 55 Roman;"><strong><span style="font-size: small; font-family: Helvetica 55 Roman,Helvetica 55 Roman;"><p>Gai honi buruz gehiago</p></span></strong></span></strong><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><p>Ura eta saneamendua izateko giza eskubidearen funtsa hauxe da: pertsona guztiek beren beharretarako eta etxeko beharretarako ura behar beste, kalitatezkoa, eskura eta moduan izateko eskubidea. Nazio Batuen Batzar Nagusiak eta Giza Eskubideen Kontseiluak berriki onartu dute eskubide hori modu ofizialean eta, egokiera baliatuz, UNESCO Etxeak ikus-entzunezko lanen lehiaketa antolatu du aurten:</p></span><strong><span style="font-size: small; font-family: Helvetica 55 Roman,Helvetica 55 Roman;"><strong><span style="font-size: small; font-family: Helvetica 55 Roman,Helvetica 55 Roman;">"Eman minutu 1 Uraren alde"</span></strong></span></strong><span style="font-size: small;">. Lehiaketa horretan eskubide horren inguruko lanik irudimentsuenak sarituko dira, gehienez ere minutu bateko piezak.</span></span><span style="font-size: small;"><p>MINUTU irabazleak bidaia egingo du Senegalgo UNESCOren bulegora eta film labur dokumental bat filmatuko du UNESCOk uraren eta saneamenduaren esparruan egiten duen lanari buruz.</p></span></p><p>Informazio gehiago <a href="http://www.unescoetxea.org/base/bakeacul.php?id_atala=6&amp;id_azpiatala=10000&amp;hizk=eu&amp;id_kont=13029">http://www.unescoetxea.org/base/bakeacul.php?id_atala=6&amp;id_azpiatala=10000&amp;hizk=eu&amp;id_kont=13029</a></p>]]></description><pubDate>Mon, 04 Apr 2011 10:22:00 +0000</pubDate></item><item><title>PROYECTO EDUCATIVO: Convivir con el r&#xED;o y no contra el r&#xED;o: las crecidas</title><link>https://forojovenagua.blogia.com/2011/040402-proyecto-educativo-convivir-con-el-rio-y-no-contra-el-rio-las-crecidas.php</link><guid isPermaLink="true">https://forojovenagua.blogia.com/2011/040402-proyecto-educativo-convivir-con-el-rio-y-no-contra-el-rio-las-crecidas.php</guid><description><![CDATA[<p>La <strong>TERCERA FASE</strong> actualmente en marcha se&nbsp;desarrollar&aacute; durante todo el curso escolar 2010-2011, llevando por t&iacute;tulo: &ldquo;Convivir con el r&iacute;o y no contra el r&iacute;o: las crecidas&rdquo;, teniendo como tema central de trabajo las crecidas por varias razones.</p><ul><li>En enero del 2011 se cumplen 50 a&ntilde;os de la mayor crecida del siglo. </li><li>Estamos en pleno proceso de planificaci&oacute;n, donde se est&aacute; elaborando el plan de Cuenca del Ebro. </li><li>Entre los 8 retos aprobados por los j&oacute;venes en junio del 2008 dos de ellos plantean propuestas referidas a esta tem&aacute;tica. </li><li>Existe una directiva que deber&aacute; cumplirse en 2015 en relaci&oacute;n a la prevenci&oacute;n y gesti&oacute;n de los riesgos de inundaci&oacute;n. </li></ul><p>Los objetivos que se persiguen en esta fase son los siguientes:</p><ol><li>Dar a conocer los aspectos generales del Plan de Gesti&oacute;n de Cuenca del Ebro en proceso de aprobaci&oacute;n as&iacute; como la importancia del momento actual en el que se encuentra la planificaci&oacute;n hidrol&oacute;gica </li><li>Adquirir una visi&oacute;n global de la Cuenca a partir del an&aacute;lisis de fen&oacute;menos o actuaciones acaecidas en cualquiera de las comunidades aut&oacute;nomas y la necesidad de propuestas solidarias y coordinadas. </li><li>Profundizar en la importancia de las crecidas para la calidad del ecosistema fluvial y sobre los riesgos que conllevan. </li><li>Investigar sobre la historia de las crecidas en cada territorio y las medidas adoptadas as&iacute; como los resultados de las mismas. </li><li>Realizar un encuentro de j&oacute;venes en donde poder intercambiar las investigaciones realizadas en sus localidades </li></ol><p>Para ello y durante el presente curso escolar, centros escolares Educaci&oacute;n Secundaria y Bachillerato de todas las Comunidades Aut&oacute;nomas de la Cuenca del Ebro (Cantabria, Pa&iacute;s Vasco, Navarra, Castilla y Le&oacute;n, La Rioja, Arag&oacute;n y Catalu&ntilde;a), est&aacute;n trabajando en estos aspectos relacionados con las crecidas del r&iacute;o, de manera que puedan poner en com&uacute;n experiencias y conocimientos en un gran encuentro final de j&oacute;venes que se llevar&aacute; a cabo en Vitoria-Gasteiz, el jueves 19 de mayo, dentro de un programa de actividades especialmente dirigidas a ellos, y teniendo al r&iacute;o Ebro como protagonista.</p><p>M&aacute;s informaci&oacute;n y enlaces con los materiales en <a href="http://www.unizar.es/fnca/index3.php?id=1&amp;pag=17&amp;proy=12">http://www.unizar.es/fnca/index3.php?id=1&amp;pag=17&amp;proy=12</a><br /><br /></p>]]></description><pubDate>Mon, 04 Apr 2011 10:10:00 +0000</pubDate></item><item><title>CICLO CINE ECOL&#xD3;GICO EN EL IES DE TIERRA ESTELLA</title><link>https://forojovenagua.blogia.com/2011/040401-ciclo-cine-ecologico-en-el-ies-de-tierra-estella.php</link><guid isPermaLink="true">https://forojovenagua.blogia.com/2011/040401-ciclo-cine-ecologico-en-el-ies-de-tierra-estella.php</guid><description><![CDATA[<p>Organizado por el IES Tierra Estella se desarrollar&aacute; a lo largo de esta semana y la que viene el "Ciclo de cine ecol&oacute;gico", en el que adem&aacute;s de de visionarse pel&iacute;culas, habr&aacute; tambi&eacute;n diferentes charlas.</p><p>A continuaci&oacute;n presentamos el programa de este ciclo, invitando a todas las personas interesada a participar en el mismo. Todas las actividades se desarrollar&aacute;n en el IES Tierra Estella a las 18,30</p><p><strong>6 de Abril mi&eacute;rcoles</strong></p><p><strong>&ldquo;El Mundo seg&uacute;n Monsanto&rdquo;</strong>. 2008. 109 min.</p><p>Dirigida por Marie-Monique Robin y producida por Arte France, reconstruye la historia de la multinacional estadounidense Monsanto, l&iacute;der en biotecnolog&iacute;a.</p><p><strong>7 de Abril jueves</strong></p><p><strong>Decrecimiento : alternativa o necesidad</strong>.</p><p>Charla impartida por Alex Arizkun, profesor de econom&iacute;a de la UPNA y miembro del colectivo Ekologistak Martxan y Dale la Vuelta-Bira Beste Aldera.</p><p><strong>11 de Abril lunes</strong></p><p><strong>&ldquo;Los ojos cerrados de Am&eacute;rica Latina&rdquo;</strong>. 2008. 90 min.</p><p>Dirigida por Miguel Mirra y producida por Susana Moreira, es un recorrido por la Am&eacute;rica Latina sujeta al saqueo y la contaminaci&oacute;n por parte de las multinacionales.</p>]]></description><pubDate>Mon, 04 Apr 2011 09:58:00 +0000</pubDate></item><item><title>Los valores del agua</title><link>https://forojovenagua.blogia.com/2011/021002-los-valores-del-agua.php</link><guid isPermaLink="true">https://forojovenagua.blogia.com/2011/021002-los-valores-del-agua.php</guid><description><![CDATA[<p>&iquest;Qu&eacute; percepci&oacute;n tiene nuestra sociedad acerca del agua? Para la mayor&iacute;a, la respuesta a esta pregunta es sencilla: se trata de un bien esencial, necesario para vivir, que todas las personas utilizamos diariamente.</p><p>Si adem&aacute;s nos preguntan si es f&aacute;cil conseguir agua para consumo, la respuesta tambi&eacute;n ser&iacute;a sencilla: abrimos el grifo y aparece toda la cantidad que queremos con una calidad suficiente para poder beberla. En resumen: percibimos que el agua es un recurso ilimitado, lo que favorece su despilfarro.</p><p>Leer m&aacute;s: <a href="http://www.unav.es/informacion/articulos-de-opinion/valores-del-agua">http://www.unav.es/informacion/articulos-de-opinion/valores-del-agua</a></p>]]></description><pubDate>Thu, 10 Feb 2011 00:28:00 +0000</pubDate></item><item><title>El foro social del Arga y el Arag&#xF3;n busca solucionar las inundaciones</title><link>https://forojovenagua.blogia.com/2011/021001-el-foro-social-del-arga-y-el-aragon-busca-solucionar-las-inundaciones.php</link><guid isPermaLink="true">https://forojovenagua.blogia.com/2011/021001-el-foro-social-del-arga-y-el-aragon-busca-solucionar-las-inundaciones.php</guid><description><![CDATA[<div class="Subtitulo"><p class="Mayusculas">En el estudio han participado 107 personas de seis localidades</p><p class="Complementario">El primer objetivo es recuperar la continuidad longitudinal de estos r&iacute;os.</p>El foro social coordinado por el Centro de Recursos Ambientales de Navarra (Crana) sobre los r&iacute;os Arga y Arag&oacute;n ha presentado esta semana sus conclusiones sobre c&oacute;mo mejorar el espacio fluvial y reducir el riesgo de inundaciones de estos cauces. Durante m&aacute;s de ocho meses, vecinos de Caparroso, Falces, Funes, Marcilla, Peralta y Villafranca han realizado un diagn&oacute;stico participado y aportaciones sobre las alternativas de mejora. <p>Entre los objetivos que se tendr&aacute;n que poner en pr&aacute;ctica destacan la importancia de recuperar la continuidad longitudinal del sistema fluvial; incrementar la conectividad lateral del cauce con sus riberas y llanura de inundaci&oacute;n; mejorar la conectividad vertical del cauce con su medio hiporreico, y defender las zonas cr&iacute;ticas, como los cascos urbanos, infraestructuras y carreteras.</p><p>Para leer m&aacute;s:<a href="http://www.noticiasdenavarra.com/2011/01/21/vecinos/ribera-alta/el-foro-social-del-arga-y-el-aragon-busca-solucionar-las-inundaciones">http://www.noticiasdenavarra.com/2011/01/21/vecinos/ribera-alta/el-foro-social-del-arga-y-el-aragon-busca-solucionar-las-inundaciones</a></p></div>]]></description><pubDate>Thu, 10 Feb 2011 00:02:00 +0000</pubDate></item><item><title>Landa Garapeneko Departamentuak &#x91;Ni Bidasoa&#x92; dokumentala aurkeztu du.</title><link>https://forojovenagua.blogia.com/2010/120201-landa-garapeneko-departamentuak-ni-bidasoa-dokumentala-aurkeztu-du-.php</link><guid isPermaLink="true">https://forojovenagua.blogia.com/2010/120201-landa-garapeneko-departamentuak-ni-bidasoa-dokumentala-aurkeztu-du-.php</guid><description><![CDATA[<p>Dokumental honetan ibai horretako ondare natural, material eta ez-materialetik egindako ibilbidea aurkezten da.</p><p>Bego&ntilde;a Sanzberro Iturriria Landa Garapeneko eta Ingurumeneko kontseilariak &lsquo;Yo, el Bidasoa-Ni Bidasoa&rsquo; dokumentala aurkeztuko du gaur arratsaldean Bertizgo Jaurerrian, ibai horretako ondare natural, material eta ez-materialetik egindako ibilbidea. Dokumentalean inguruko biztanleen lekukotza eta oroitzapen ugari erakusten dira. Kontseilariak inguruko alkateak eta entitateetako ordezkariak izango ditu alboan.</p><p>Gehiago jakiteko:</p><p><a href="http://www.nafarroa.gob.es/home_eu/Actualidad/Sala+de+prensa/Noticias/2010/11/24/documental+yo+bidasoa+crana.htm">http://www.nafarroa.gob.es/home_eu/Actualidad/Sala+de+prensa/Noticias/2010/11/24/documental+yo+bidasoa+crana.htm</a></p>]]></description><pubDate>Thu, 02 Dec 2010 12:44:00 +0000</pubDate></item><item><title>Sedimentuen kutsadura ere kontuan hartu beharko litzateke uren kalitate-azterketetan, AZTI-Tecnaliko ikertzaileek ondorioztatu dutenez</title><link>https://forojovenagua.blogia.com/2010/101403-sedimentuen-kutsadura-ere-kontuan-hartu-beharko-litzateke-uren-kalitate-azterketetan-azti-tecnaliko-ikertzaileek-ondorioztatu-dutenez.php</link><guid isPermaLink="true">https://forojovenagua.blogia.com/2010/101403-sedimentuen-kutsadura-ere-kontuan-hartu-beharko-litzateke-uren-kalitate-azterketetan-azti-tecnaliko-ikertzaileek-ondorioztatu-dutenez.php</guid><description><![CDATA[<p>Uraren Esparru Direktibaren (UED) arabera (2000/60/CE Direktiba), estatu kideek Egoera Ekologiko Ona lortu behar dute 2015erako Europako ur-masa guztietan (kontinentalak, lur azpikoak, estuariokoak eta itsasbazterrekoak). Egoera Ekologikoaren eta Egoera Kimikoaren arabera aztertzen da gainazaleko uren kalitatea. Gainazaleko uren kalitate-azterketa zehatzagoa da, uren nahiz sedimentuen datuak kontuan hartzen badira. AZTI-Tecnaliako ikertzaileek egin berri duten ikerketa batetik ondorioztatzen denez, ur-masak oker sailkatzeko arriskua dago, Egoera Kimikoaren azterketan urak besterik hartzen ez badira kontuan.</p><p>Gehiago jakiteko: <a href="http://www.basqueresearch.com/berria_irakurri.asp?Berri_Kod=2983&amp;hizk=E">http://www.basqueresearch.com/berria_irakurri.asp?Berri_Kod=2983&amp;hizk=E</a></p>]]></description><pubDate>Thu, 14 Oct 2010 13:52:00 +0000</pubDate></item><item><title>Exposici&#xF3;n itinerante Agua en equilibrio-Ura Orekan</title><link>https://forojovenagua.blogia.com/2010/101402-exposicion-itinerante-agua-en-equilibrio-ura-orekan.php</link><guid isPermaLink="true">https://forojovenagua.blogia.com/2010/101402-exposicion-itinerante-agua-en-equilibrio-ura-orekan.php</guid><description><![CDATA[<p><span class="Mayusculas">El </span>Centro de Recursos Ambientales de Navarra (Crana), fundaci&oacute;n vinculada al Departamento de Desarrollo Rural y Medio Ambiente del Gobierno de Navarra, inaugur&oacute; el viernes en Tafalla la exposici&oacute;n itinerante <em>Agua en equilibrio-Ura Orekan</em>, que permanecer&aacute; instalada en la Casa de Cultura de la localidad hasta el 13 de octubre. La iniciativa forma parte del proyecto europeo Sud"eau y est&aacute; previsto que recorra despu&eacute;s Puente la Reina, Aranguren, Milagro, Bera, Bu&ntilde;uel y Ribaforada, todos ellos involucrados en el proyecto.</p><p>M&aacute;s informaci&oacute;n: <a href="http://www.noticiasdenavarra.com/2010/10/04/vecinos/zona-media/agua-en-equilibrio">http://www.noticiasdenavarra.com/2010/10/04/vecinos/zona-media/agua-en-equilibrio</a></p>]]></description><pubDate>Thu, 14 Oct 2010 13:27:00 +0000</pubDate></item><item><title>Irache solicita a los bares y restaurantes que ofrezcan agua corriente a sus clientes</title><link>https://forojovenagua.blogia.com/2010/101401-irache-solicita-a-los-bares-y-restaurantes-que-ofrezcan-agua-corriente-a-sus-clientes.php</link><guid isPermaLink="true">https://forojovenagua.blogia.com/2010/101401-irache-solicita-a-los-bares-y-restaurantes-que-ofrezcan-agua-corriente-a-sus-clientes.php</guid><description><![CDATA[<p>Seg&uacute;n un estudio de la Asociaci&oacute;n de Consumidores de Navarra Irache realizado entre veintid&oacute;s establecimientos hosteleros navarros, el 41% de ellos no ofrec&iacute;a agua corriente a sus clientes mientras que el 59% s&iacute; lo hac&iacute;a. No obstante, el mismo estudio se&ntilde;ala que han aumentado en un 11% los establecimientos que s&iacute; ofrecen agua del grifo respecto a otra encuesta realizada hace 3 a&ntilde;os.&nbsp;</p><p>Otro dato significativo radica en que "en la inmensa mayor&iacute;a, si el cliente pide agua sin especificar se le sirve directamente agua embotellada, por la que tiene pagar", se&ntilde;ala el estudio. Por otro lado, Irache denuncia la extensi&oacute;n de la comercializaci&oacute;n de botellines de 33 centilitros, un formato que "empuja al consumidor en muchos casos a pedir otro botell&iacute;n m&aacute;s, puesto que la cantidad de bebida puede no ser suficiente para comer, por ejemplo, un men&uacute;". Igualmente, el estudio denuncia la actitud de ciertos camareros que "no disimulan su contrariedad por tener que servir agua corriente, con resoplidos o murmuraciones en voz baja".</p><p><span class="MayusculasNegrita">A&nbsp;favor del agua corriente hay que decir que l</span>os botellines tienen un coste que los consumidores podr&iacute;an ahorrarse. El agua del grifo, adem&aacute;s, es m&aacute;s respetuosa con el medio ambiente que la embotellada, que emplea un 80% de pl&aacute;stico para envasarla. Por &uacute;ltimo, Irache destaca que el 93% de los navarros bebe agua del grifo habitualmente, lo que "demuestra que es buena".</p><p>&nbsp;</p>]]></description><pubDate>Thu, 14 Oct 2010 13:04:00 +0000</pubDate></item><item><title>Una tesis doctoral aborda por primera vez c&#xF3;mo se aprende el tema del agua en Educaci&#xF3;n Secundaria</title><link>https://forojovenagua.blogia.com/2010/092202-una-tesis-doctoral-aborda-por-primera-vez-como-se-aprende-el-tema-del-agua-en-educacion-secundaria.php</link><guid isPermaLink="true">https://forojovenagua.blogia.com/2010/092202-una-tesis-doctoral-aborda-por-primera-vez-como-se-aprende-el-tema-del-agua-en-educacion-secundaria.php</guid><description><![CDATA[<p style="text-align: justify;">Carmelo Marc&eacute;n explica de forma gr&aacute;fica que los adolescentes tienen claro conceptos como la importancia de ahorrar agua en comportamientos como cerrar el grifo cuando no se est&aacute; haciendo un uso, como ocurre al cepillarse los dientes o lavar vajilla. Pero &ldquo;les cuesta relacionar este buen h&aacute;bito con reflexiones m&aacute;s profundas&rdquo;, como que el agua es un bien escaso, que est&aacute; dentro de los Objetivos de Desarrollo del Milenio, reconocido como Derecho Universal, porque 1.000 millones de personas en el mundo no tienen acceso al agua. De ah&iacute; que haya que lograr una mayor conciencia social y participaci&oacute;n. &ldquo;Los j&oacute;venes consiguen reproducir muy bien los conceptos, pero les cuesta reflexionar sobre el alcance de estas conductas. Habr&iacute;a que plantearse una metodolog&iacute;a educativa diferente o con algunos cambios, para que les sea m&aacute;s f&aacute;cil interrelacionar y reflexionar&rdquo;.</p><p style="text-align: justify;">M&aacute;s informaci&oacute;n: <span style="font-size: x-small;"><a href="http://www.aragoninvestiga.org/una-tesis-doctoral-aborda-por-primera-vez-como-se-aprende-el-tema-del-agua-en-educacion-secundaria/">http://www.aragoninvestiga.org/una-tesis-doctoral-aborda-por-primera-vez-como-se-aprende-el-tema-del-agua-en-educacion-secundaria/</a></span></p>]]></description><pubDate>Wed, 22 Sep 2010 08:23:00 +0000</pubDate></item><item><title>Uraren kudeaketa arduratsua</title><link>https://forojovenagua.blogia.com/2010/092201-uraren-kudeaketa-arduratsua.php</link><guid isPermaLink="true">https://forojovenagua.blogia.com/2010/092201-uraren-kudeaketa-arduratsua.php</guid><description><![CDATA[<p style="text-align: justify;">2100 urterako ur-eskasiak 1.000 edo 1.300 milioi pertsonengan izan lezake eragina, Klima Aldaketaren Gobernu Arteko Panelaren azken txostenetako baten arabera. Baliabide hidrikoen murrizketa hori muturreko meteorologiak determinatuko du: euri gutxiago egingo omen du (%20 eta %60 artean) eta lehorteak eta euri-erauntsiak tartekatuko dira. Ura nola kudea ote liteke hobeto egokiera horretan? Urtegi edo araztegi gehiago eraikitzea baino uraren erabilera kontrolatzea nahiago du zientzialarien komunitateak; batez ere, ura orain arte bezala xahutzen ez segitzea funtsezkoa da.</p><p style="text-align: justify;">Informazio gehiago: <span style="font-size: x-small;"><a href="http://revista.consumer.es/web/eu/20080201/medioambiente/72326.php">http://revista.consumer.es/web/eu/20080201/medioambiente/72326.php</a></span></p>]]></description><pubDate>Wed, 22 Sep 2010 08:21:00 +0000</pubDate></item><item><title>Agua y salud: una visi&#xF3;n mundial</title><link>https://forojovenagua.blogia.com/2010/082502-agua-y-salud-una-vision-mundial.php</link><guid isPermaLink="true">https://forojovenagua.blogia.com/2010/082502-agua-y-salud-una-vision-mundial.php</guid><description><![CDATA[<p style="text-align: justify;">La pr&oacute;xima vez que caigas enfermo y alguien sugiera que la causa est&aacute; en el agua, quiz&aacute;s deber&iacute;as hacerle caso. De acuerdo con el Banco Mundial, un 88 por ciento de las enfermedades est&aacute;n causadas por agua potable en mal estado, saneamiento inadecuado y una pobre higiene.</p><p style="text-align: justify;">M&aacute;s informaci&oacute;n: <a href="http://iagua.es/2008/02/agua-y-salud-una-vision-mundial">http://iagua.es/2008/02/agua-y-salud-una-vision-mundial</a></p>]]></description><pubDate>Wed, 25 Aug 2010 12:30:00 +0000</pubDate></item><item><title>Edateko uraren bidea</title><link>https://forojovenagua.blogia.com/2010/082501-edateko-uraren-bidea.php</link><guid isPermaLink="true">https://forojovenagua.blogia.com/2010/082501-edateko-uraren-bidea.php</guid><description><![CDATA[<p style="text-align: justify;">Espainian pertsona bakoitzak egunean 45 litro ur edangarri kontsumitzen ditu. Ur hori iturri, urtegi eta erreketatik dator baina kontsumitu aurretik edangarri bihurtzeko prozesu zorrotza bete beharko du. Ura prozesatzeko premia populazioaren osasunarekin zuzenean lotu izan da.</p><p style="text-align: justify;">Informazio gehiago: <span style="font-size: x-small;"><a href="http://revista.consumer.es/web/eu/20080501/actualidad/informe1/72588.php">http://revista.consumer.es/web/eu/20080501/actualidad/informe1/72588.php</a></span></p>]]></description><pubDate>Wed, 25 Aug 2010 12:29:00 +0000</pubDate></item><item><title>La Asamblea General de la ONU reconoce el acceso al agua como derecho humano</title><link>https://forojovenagua.blogia.com/2010/081003-la-asamblea-general-de-la-onu-reconoce-el-acceso-al-agua-como-derecho-humano.php</link><guid isPermaLink="true">https://forojovenagua.blogia.com/2010/081003-la-asamblea-general-de-la-onu-reconoce-el-acceso-al-agua-como-derecho-humano.php</guid><description><![CDATA[<p style="text-align: justify;">La Asamblea General de la ONU adopt&oacute; una resoluci&oacute;n presentada por Bolivia que reconoce el agua potable como "un derecho humano b&aacute;sico" e insta a que se garantice su disfrute a los 884 millones de personas que carecen de acceso a ese elemento esencial para la vida.</p><p style="text-align: justify;">La resoluci&oacute;n tambi&eacute;n declara que el acceso a servicios sanitarios b&aacute;sicos es un derecho, ya que la contaminaci&oacute;n del agua con materia fecal es una de las principales causas de mortalidad en los pa&iacute;ses m&aacute;s pobres del planeta.</p><p style="text-align: justify;">M&aacute;s informaci&oacute;n: <span style="font-size: x-small;"><a href="http://www.google.com/hostednews/epa/article/ALeqM5hAxkNr_Cxd29eekpiHz6jf60t0nA">http://www.google.com/hostednews/epa/article/ALeqM5hAxkNr_Cxd29eekpiHz6jf60t0nA</a></span></p>]]></description><pubDate>Tue, 10 Aug 2010 12:59:00 +0000</pubDate></item><item><title>NBEren Biltzar Nagusiak BAI esan dio ura eskura izateko giza eskubideari</title><link>https://forojovenagua.blogia.com/2010/081002-nberen-biltzar-nagusiak-bai-esan-dio-ura-eskura-izateko-giza-eskubideari.php</link><guid isPermaLink="true">https://forojovenagua.blogia.com/2010/081002-nberen-biltzar-nagusiak-bai-esan-dio-ura-eskura-izateko-giza-eskubideari.php</guid><description><![CDATA[<p class="texto" style="text-align: justify;"><span>NBEren Biltzar Nagusiak ur edangarria eskura izatea oinarrizko giza eskubidetzat onartu zuen uztailaren 28an hartutako erabakian. Proposamena, hasiera batean, Boliviako Gobernuak egin zuen eta azkenik aldeko 122 botorekin onartu zen erresoluzioa. Kontrako botorik ez zen izan eta abstentzioak 41 izan ziren. Biltzarrak, orobat, onartu zuen oinarrizko osasun zerbitzuak izatea ere eskubidea dela; izan ere, uraren kutsadura da herrialde pobreenetan heriotza gehien eragiten duen arrazoi nagusietako bat.</span></p><p class="texto" style="text-align: justify;"><span><span>Erabakia une historikoan iritsi da: gaur egun, oraindik ere ia mila milioi pertsonak ez dauka bermatuta edateko ura eskura izateko eskubidea eta gutxi gorabehera 2.600 milioi pertsonak ez dauka saneamendu iraunkorra eskuratzeko aukerarik.</span></span></p><p class="texto" style="text-align: justify;"><span><span>Informazio gehiago: <span style="font-size: x-small;"><a href="http://www.unescoetxea.org/base/berriak.php?hizk=eu&amp;id_atala=1&amp;id_azpiatala=1&amp;zer=orokorrean&amp;nor=751">http://www.unescoetxea.org/base/berriak.php?hizk=eu&amp;id_atala=1&amp;id_azpiatala=1&amp;zer=orokorrean&amp;nor=751</a></span></span></span></p>]]></description><pubDate>Tue, 10 Aug 2010 12:43:00 +0000</pubDate></item><item><title>La OCU reivindica la jarra de agua en los restaurantes</title><link>https://forojovenagua.blogia.com/2010/081001-la-ocu-reivindica-la-jarra-de-agua-en-los-restaurantes.php</link><guid isPermaLink="true">https://forojovenagua.blogia.com/2010/081001-la-ocu-reivindica-la-jarra-de-agua-en-los-restaurantes.php</guid><description><![CDATA[<p style="text-align: justify;">No le de verg&uuml;enza pedir una jarra de agua del grifo en un restaurante. Estar&aacute; contribuyendo a generar menos residuos, al tiempo que se ahorrar&aacute; unos euros. Adem&aacute;s, seg&uacute;n un estudio de la OCU, las aguas envasadas no son imprescindibles para mantener la salud.</p><p style="text-align: justify;">La OCU ha analizado 32 aguas minerales naturales envasadas (<a href="http://www.ocu.org/agua-mineral/">www.ocu.org/agua-mineral</a>), con y sin gas, con el objetivo de comparar su calidad, su etiquetado y su precio. Y la principal conclusi&oacute;n es que, a pesar de su publicidad, no tienen efectos preventivos ni curativos sobre ninguna enfermedad; aunque en algunos casos pueden aliviar determinadas molestias si se consumen de manera habitual.</p><p style="text-align: justify;">M&aacute;s informaci&oacute;n: <span style="font-size: x-small;"><a href="http://www.ocu.org/prestaciones-de-servicios/la-ocu-reivindica-la-jarra-de-agua-en-los-restaurantes-s507464.htm">http://www.ocu.org/prestaciones-de-servicios/la-ocu-reivindica-la-jarra-de-agua-en-los-restaurantes-s507464.htm</a></span></p>]]></description><pubDate>Tue, 10 Aug 2010 12:40:00 +0000</pubDate></item><item><title>Itsasoa, zabortegi erraldoia</title><link>https://forojovenagua.blogia.com/2010/061001-itsasoa-zabortegi-erraldoia.php</link><guid isPermaLink="true">https://forojovenagua.blogia.com/2010/061001-itsasoa-zabortegi-erraldoia.php</guid><description><![CDATA[<p class="sarrera">Itsasora botatzen den edo ibaietatik itsasoratzen den zaborra ez da desagertzen; itsaslasterrek zabor orban erraldoiak sortu dituzte hala Ozeano Atlantikoan nola Barean.</p><p class="sarrera" style="text-align: justify;">Lur planetaren azaleraren bi herenak betetzen ditu itsasoak. Baliabide amaiezinak eman ditu betidanik: elikagaiak, energia, ura, hidrokarburoak, baliabide mineralak... Atmosfera, litosfera eta biosferarekin batera, itsasoak ahalbidetzen du bizitza Lur planetan. Horregatik da hain zaila ulertzea gizakiak itsasoarekin duen jarrera. Duela 50 urte arte itsasoan apenas zegoen kutsadurarik, apenas zegoen arazorik gehiegizko arrantzarengatik. Azken milaka eta milaka urteetan bezala zegoen. Eta bat-batean... hondamendia</p><p class="sarrera" style="text-align: justify;">Informazio gehiago: <a href="http://paperekoa.berria.info/plaza/2010-06-10/046/004/itsasoa_zabortegi_erraldoia.htm">http://paperekoa.berria.info/plaza/2010-06-10/046/004/itsasoa_zabortegi_erraldoia.htm</a></p>]]></description><pubDate>Thu, 10 Jun 2010 10:45:00 +0000</pubDate></item><item><title>Como acto previo al D&#xED;a Mundial del Medio Ambiente, se ha celebrado el tercer encuentro del Foro que ha incluido bajadas en balsa en el r&#xED;o Arga</title><link>https://forojovenagua.blogia.com/2010/060802-como-acto-previo-al-dia-mundial-del-medio-ambiente-se-ha-celebrado-el-tercer-encuentro-del-foro-que-ha-incluido-bajadas-en-balsa-en-el-rio-arga.php</link><guid isPermaLink="true">https://forojovenagua.blogia.com/2010/060802-como-acto-previo-al-dia-mundial-del-medio-ambiente-se-ha-celebrado-el-tercer-encuentro-del-foro-que-ha-incluido-bajadas-en-balsa-en-el-rio-arga.php</guid><description><![CDATA[<p><span style="font-size: small;">Alrededor de 500 escolares de educaci&oacute;n secundaria se han implicado en el cuidado de los r&iacute;os y la gesti&oacute;n sostenible del agua, durante el presente curso escolar 2009/2010, a trav&eacute;s de la iniciativa Foro Joven del Agua impulsada por el Departamento de Educaci&oacute;n y el Centro de Recursos Ambientales de Navarra (CRANA) y la colaboraci&oacute;n de la Mancomunidad de la Comarca de Pamplona. Como acto previo a la celebraci&oacute;n del D&iacute;a Mundial del Medio Ambiente esta ma&ntilde;ana se ha celebrado un encuentro con los grupos de escolares en la sede del Departamento de Educaci&oacute;n, que ha tenido como colof&oacute;n la bajada del r&iacute;o Arga en balsas y una visita guiada por el bosque de ribera. </span></p><p dir="ltr">Ver video: <a href="http://www.crana.org/videos/2010_ForoJovenAgua.flv">http://www.crana.org/videos/2010_ForoJovenAgua.flv</a></p>]]></description><pubDate>Tue, 08 Jun 2010 15:39:00 +0000</pubDate></item><item><title>Uraren Gazte Foroaren Topaketa: esperientzia ezberdinak ezagutu eta Arga barrutik ezagutu</title><link>https://forojovenagua.blogia.com/2010/060801-uraren-gazte-foroaren-topaketa-esperientzia-ezberdinak-ezagutu-eta-arga-barrutik-ezagutu.php</link><guid isPermaLink="true">https://forojovenagua.blogia.com/2010/060801-uraren-gazte-foroaren-topaketa-esperientzia-ezberdinak-ezagutu-eta-arga-barrutik-ezagutu.php</guid><description><![CDATA[<p style="text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Ikasturte honetan bost ikastetxe ezberdinetako&nbsp;bostehun ikasle baino gehiago aritu dira ura eta ibaien inguruan lan egiten: kudeaketa, ezaugarriak, etab. Lan honi amaiera emateko Uraren Gazte Foroaren Topaketa ospatu da ekainaren 4ean eta bertan, ikastetxe ezberdin hauetako ikasleek hartu dute parte.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Goizaldean ikastetxe ezberdinek egindako lanak ezagutzeko aukera egon da, alde batetik, hauetan sortutako materialen erakusketa egon delako Hezkuntza Departamentuko klaustroan, eta bestetik, ikasleek beraiek egindakoa azaltzeko aukera izan dutelako. Ondoren, Arga ibaira hurbildu eta txalupaz Arga ibaia barrutik ezagutu eta gidatutako bisita batez bertako landaredia ezagutzeko aukera izan dute.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Bideoa ikusi: <a href="http://www.crana.org/videos/2010_ForoJovenAgua.flv">http://www.crana.org/videos/2010_ForoJovenAgua.flv</a> </span></p>]]></description><pubDate>Tue, 08 Jun 2010 15:37:00 +0000</pubDate></item></channel></rss>
